O Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal de São Luís iniciará novas turmas dos  Cursos de  Introdução a Educação Digital e Gestão de Midias.
Prazo para inscrições: 10/04/13
Previsão de Início: 07/05/13

Poderão paraticipar: Professores e Gestores interessados das escolas da Rede Municipal de Educação de São Luís.

Cursos:

- INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL - 40h
TURNOS: Matutino  e Vespertino

- GESTÃO DE MÍDIAS - 60h
Turno: Noturno
Contato: ntemultimidia@gmail.com
              Fone: 3217- 4004

Local: EGGEM - Escola de Governo Municipal , bairro Renascença, próximo à Clinica São Marcos

O MEC já iniciou em algumas localidades a distribuição de TABLETS para as escolas públicas. Muito bom!

Enquanto não chega até nós... é interessante lermos as considerações abaixo publicadas na revista Nova Escola, para já irmos pensando na melhor maneira de usar este aparelho de forma pedagógica e como aliado da educação.

"Mas, afinal, para que serve um tablet? Quais as vantagens de se ter um aparelho como esse? Aí vai a nossa lista de pontos importantes para você avaliar o investimento:




1.Mobilidade: um tablet é menor e mais leve que um computador. Você pode levá-lo a qualquer lugar em uma mochila pequena, ou até mesmo na bolsa.

2.Conectividade: com um pacote 3G ou uma rede wi-fi é simples permanecer conectado a todo momento.

3.Armazenamento de informações: para você, professor, que estuda muito, nada melhor do que guardar muitas informações (livros, textos, materiais de planejamento etc.) em pouco espaço. Economiza papel e ainda tem tudo à mão.

4.Leitura de revistas, livros, arquivos: tudo fica em um só lugar e as grandes editoras já tem produzido materiais específicos para o tablet (nós, aqui em Nova Escola, acabamos de lançar nossa primeira edição, que você baixa gratuitamente no site do IBA, a loja virtual da Abril. Aqui: https://www.iba.com.br/revista-digital/Nova-Escola-Mar%C3%A7o-2013-260-bc6e8c5cffc7c6cfcbc8e530462067b1)

5.Acesso rápido a e-mails, redes sociais e afins.

6.Uma lista infindável de aplicativos para todos os gostos e funções (que ajudam nos momentos de estudo, que servem para organizar as finanças, para ler, escrever, desenhar, divertir-se, comprar etc.)

7.Nova forma de ler: a experiência de leitura em um tablet é completamente diferente da leitura de um impresso ou da leitura no computador. Além de ter acesso a links (como no hipertexto, típico da internet), você pode assistir a vídeos, visualizar outros tipos de conteúdos multimídia – como jogos, galerias de fotos ou testes –, e interferir no texto (salvando uma página, fotografando, sublinhando conteúdos importantes etc.).

8.Lazer, claro! Há games e mais games irresistíveis para o tablet.

E você? Já tem um? Que usos faz do seu aparelho?"

CURSO GESTÃO DE MÍDIAS

Está em pleno andamento o Curso Gestão de Mídias, oferecido pelo Núcleo de Tenologia Educacional Municipal de São Luís, que visa suscitar a reflexão sobre a gestão das tecnologias educacionais e possibilitar a criação compartilhada de estratégias de  emprego  das mídias no âmbito escolar.

Através deste curso procura-se incentivar e fomentar ideias inovadoras que possam de fato ser postas em prática,  visando a dinamização do trabalho pedagógico e consequentemente a melhoria na aprendizagem dos alunos.

O Curso Gestão de Mídias tem como público alvo os gestores escolares da Rede Municipal de Educação de São Luís. As atividades das turmas desta 1ª oferta iniciaram-se em setembro e tem previsão de término em dezembro do ano corrente.

Como usar as redes sociais a favor da aprendizagem

Conheça a melhor forma de se relacionar com a turma nas redes sociais e saiba como o Facebook, o Orkut ou o Twitter podem ser aliados do processo de aprendizagem

Você sabe quantos de seus alunos possuem perfis no Orkut, no Facebook ou no Google +? Já experimentou fazer uso dessas redes sociais para disponibilizar materiais de apoio ou promover discussões online?

Cada vez mais cedo, as redes sociais passam a fazer parte do cotidiano dos alunos e essa é uma realidade imutável. Mais do que entreter, as redes podem se tornar ferramentas de interação valiosas para auxiliar no seu trabalho em sala de aula, desde que bem utilizadas. "O contato com os estudantes na internet ajuda o professor a conhecê-los melhor", afirma Betina von Staa, pesquisadora da divisão de Tecnologia Educacional da Positivo Informática. "Quando o professor sabe quais são os interesses dos jovens para os quais dá aulas, ele prepara aulas mais focadas e interessantes, que facilitam a aprendizagem", diz.

Se você optou por se relacionar com os alunos nas redes, já deve ter esbarrado em uma questão delicada: qual o limite da interação? O professor deve ou não criar um perfil profissional para se comunicar com os alunos? "Essa separação não existe no mundo real, o professor não deixa de ser professor fora de sala, por isso, não faz sentido ele ter dois perfis (um profissional e outro pessoal)", afirma Betina. "Os alunos querem ver os professores como eles são nas redes sociais".

Mas, é evidente que em uma rede social o professor não pode agir como se estivesse em um grupo de amigos íntimos. "O que não se pode perder de vista é o fato de que, nas redes sociais, o professor está se expondo para o mundo", afirma Maiko Spiess, sociólogo e pesquisador do Grupo de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). "Ele tem que se dar conta de que está em um espaço público frequentado por seus alunos". Por isso, no mundo virtual, os professores precisam continuar dando bons exemplos e devem se policiar para não comprometerem suas imagens perante os alunos. Os cuidados são de naturezas diversas, desde não cometer erros de ortografia até não colocar fotos comprometedoras nos álbuns. "O mais importante é fazer com que os professores se lembrem de que não existe tecnologia impermeável, mas comportamentos adequados nas redes", destaca Betina von Staa.

A seguir, listamos cinco formas de usar as redes sociais como aliada da aprendizagem e alguns cuidados a serem tomados:

1. Faça a mediação de grupos de estudo
Convidar os alunos de séries diferentes para participarem de grupos de estudo nas redes - separados por turma ou por escolas em que você dá aulas -, pode ajudá-lo a diagnosticar as dúvidas e os assuntos de interesse dos estudantes que podem ser trabalhados em sala de aula, de acordo com os conteúdos curriculares já planejados para cada série.

Os grupos no Facebook ou as comunidades do Orkut podem ser concebidos como espaços de troca de informações entre professor e estudantes, mas lembre-se: você é o mediador das discussões propostas e tem o papel de orientar os alunos.

Todos os participantes do grupo podem fazer uso do espaço para indicar links interessantes ou páginas de instituições que podem ajudar em seus estudos. "A colaboração entre os alunos proporciona o aprendizado fora de sala de aula e contribui para a construção conjunta do conhecimento" explica Spiess.

2. Disponibilize conteúdos extras para os alunos
As redes sociais são bons espaços para compartilhar com os alunos materiais multimídia, notícias de jornais e revistas, vídeos, músicas, trechos de filmes ou de peças de teatro que envolvam assuntos trabalhados em sala, de maneira complementar. "Os alunos passam muitas horas nas redes sociais, por isso, é mais fácil eles pararem para ver conteúdos compartilhados pelo professor no ambiente virtual", diz Spiess.

Esses recursos de apoio podem ser disponibilizados para os alunos nos grupos ou nos perfis sociais, mas não devem estar disponíveis apenas no Facebook ou no Orkut, porque alguns estudantes podem não fazer parte de nenhuma dessas redes. Para compartilhar materiais de apoio e exercícios sobre os conteúdos trabalhados em sala, é melhor utilizar espaços virtuais mais adequados, como a intranet da escola, o blog da turma ou do próprio professor.

3. Promova discussões e compartilhe bons exemplos
Aproveitar o tempo que os alunos passam na internet para promover debates interessantes sobre temas do cotidiano ajuda os alunos a desenvolverem o senso crítico e incentiva os mais tímidos a manifestarem suas opiniões. Instigue os estudantes a se manifestarem, propondo perguntas com base em notícias vistas nas redes, por exemplo. Essa pode ser uma boa forma de mantê-los em dia com as atualidades, sempre cobradas nos vestibulares.

4. Elabore um calendário de eventos
No Facebook, por meio de ferramentas como "Meu Calendário" e "Eventos", você pode recomendar à sua turma uma visita a uma exposição, a ida a uma peça de teatro ou ao cinema. Esses calendários das redes sociais também são utilizados para lembrar os alunos sobre as entregas de trabalhos e datas de avalições. Porém, vale lembrar: eles não podem ser a única fonte de informação sobre os eventos que acontecem na escola, em dias letivos.

5. Organize um chat para tirar dúvidas
Com alguns dias de antecedência, combine um horário com os alunos para tirar dúvidas sobre os conteúdos ministrados em sala de aula. Você pode usar os chats do Facebook, do Google Talk, do MSN ou até mesmo organizar uma Twitcam para conversar com a turma - mas essa não pode ser a única forma de auxiliá-los nas questões que ainda não compreenderam.

A grande vantagem de fazer um chat para tirar dúvidas online é a facilidade de reunir os alunos em um mesmo lugar sem que haja a necessidade do deslocamento físico. "Assim que o tira dúvidas acaba, os alunos já podem voltar a estudar o conteúdo que estava sendo trabalhado", explica Spiess.

Cuidados a serem tomados nas redes
- Estabeleça previamente as regras do jogo
Nos grupos abertos na internet, não se costuma publicar um documento oficial com regras a serem seguidas pelos participantes. Este "código de conduta" geralmente é colocado na descrição dos próprios grupos. "Conforme as interações forem acontecendo, as regras podem ser alteradas", diz Spiess. "Além disso, começam a surgir lideranças dentro dos próprios grupos, que colaboram com os professores na gestão das comunidades". Com o tempo, os próprios usuários vão condenar os comportamentos que considerarem inadequados, como alunos que fazem comentários que não são relativos ao que está sendo discutidos ou spams.

- Não exclua os alunos que estão fora das redes sociais
Os conteúdos obrigatórios - como os exercícios que serão trabalhados em sala e alguns textos da bibliografia da disciplina - não podem estar apenas nas redes sociais (até mesmo porque legalmente, apenas pessoas com mais de 18 anos podem ter perfis na maioria das redes). "Os alunos que passam muito tempo conectados podem se utilizar desse álibi para convencer seus pais de que estão nas redes sociais porque seu professor pediu", alerta Betina.

A mesma regra vale para as aulas de reforço. A melhor solução para esses casos é o professor fazer um blog e disponibilizar os materiais didáticos nele ou ainda publicá-los na intranet da escola para os alunos conseguirem acessar o conteúdo recomendado por meio de uma fonte oficial.

Com relação aos pais, vale comunicá-los sobre a ação nas redes sociais durante as reuniões e apresentar o tipo de interação proposta com a turma.

Disponivel em:

http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos-645267.shtml

X Congresso Internacional de Tecnologia da Educação

  
O Sistema Fecomércio/Senac/Sesc de Pernambuco realizará o X Congresso Internacional de Tecnologia da Educação no período de 4 a 6 de setembro de 2012. O Evento terá como tema “Educação, tecnologia e sustentabilidade”. O prazo para submissão de trabalhos encerra dia 13 de maio de 2012.


Maiores informações no site:
http://www.pe.senac.br/ascom/congresso/index.asp

GUIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS - MEC

No Portal do Professor está disponível o Guia de Tecnologias Educacionais com textos variados e dicas de integração das mídias no espaço escolar.

Para baixar o Guia acesse o site:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/pdf/guias_2011_Web.pdf

Enciclopédia virtual, Wikipedia, terá escritório no Brasil

Objetivo da fundação responsável pela enciclopédia virtual é aumentar a colaboração dos internautas nacionais na produção e edição de verbetes

Um mundo onde cada pessoa pode acessar livremente todo o conhecimento humano. Esse é o lema da Wikipedia, a maior enciclopédia virtual do mundo, construída de forma colaborativa e mantida por meio de doações. No megasite, cada internauta, além de consultar os 20,5 milhões de verbetes disponíveis em 271 de idiomas, pode escrever sobre os assuntos que mais conhece. De olho no rápido crescimento da internet no Brasil, a Wikipedia resolveu desembarcar em terras tupiniquins. O país será o segundo — depois da Índia — a receber um escritório internacional da rede sediada nos Estados Unidos. Diferenças entre o português usado no Brasil e em Portugal, a falta de hábito dos usuários nacionais em editar os artigos e a quantidade relativamente pequena de verbetes em português são alguns dos desafios com que a equipe deverá lidar. Ainda não está definido quando o escritório começará a funcionar, mas a expectativa é de que isso ocorra nos próximos meses.

Apesar de estar entre os que mais consomem sua informação, os brasileiros não andam muito interessados em fazer o bolo crescer. Durante sua passagem pelo Brasil, em fevereiro, na Campus Party, em São Paulo, Kul Takanao Wadhwa, diretor da Wikimedia Foundation, organização responsável pela enciclopédia e por ou-tros projetos semelhantes, como a Wikispecies (que cataloga espécies animais e vegetais) e o Wikicionário (dicionário colaborativo), reclamou da falta de participação do público do país na elaboração do conteúdo dos verbetes. “Vocês precisam deixar o hábito de serem somente consumidores na rede e passarem também a serem produtores”, sugeriu.

Fonte: http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/tecnologia/2012/04/20/interna_tecnologia,298819/enciclopedia-virtual-wikipedia-tera-escritorio-no-brasil.shtml

TV ESCOLA - AS NOVAS TECNOLOGIAS DENTRO DA SALA DE AULA

A TV Escola leva até a sua sala de aula os melhores documentários e séries de conteúdo educativo.

Acompanhe nossa programação no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefônica TV Digital, no Canal 123 da Embratel, na

NET (consulte sua operadora local) ou gratuitamente sintonizando sua antena parabólica: analógica - Hor /Freq. 3770 e digital banda C Vert /Freq. 3965

ASSISTA À TV ESCOLA NA INTERNET, AO VIVO, 24 HORAS NO AR: tvescola.mec.gov.br

Redes sociais: aliadas da aprendizagem

Você adiciona seus alunos no Facebook? Troca recados via Twitter? Já produziu um vídeo com a turma para o Youtube? Usa a Wikipedia como fonte de pesquisa?

No site da Revista Nova Escola estão disponíveis reportagens sobre este e vários assuntos relacionados ao uso das Novas Tecnologias em sala de aula.

http://revistaescola.abril.com.br/redes-sociais/

Fique ligado!

FÓRUM INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Nos dias 17 e 18 de abril de 2012 acontecerá o Fórum Internacional de Tecnologia Educacional “O Professor e a Tecnologia Educacional Aplicada na Sala de Aula - Formar e Motivar para a Inovação”

O objetivo do Fórum Internacional de Tecnologia Educacional “O Professor e a Tecnologia Educacional Aplicada na Sala de Aula - Formar e Motivar para a Inovação” será o de proporcionar uma ampla troca de pontos de vista sobre como as TIC alavancam novos padrões de aprendizagem e uma compreensão aprofundada de histórias inovadoras e narrativas de sucesso entre peritos oriundos de vários continentes e filosofias de vida.

Maiores informações no site: http://www.interdidatica.com.br/forum-educacional

FORMADORAS DO NTM INICIAM FORMAÇÃO DO UCA NA UEB MARIANA PAVÃO

Nesta segunda, 11 de novembro, a equipe de formadoras do NTM deu início aos encontros presenciais de formação do Projeto UCA- UM COMPUTADOR POR ALUNO, do Governo Federal, na UEB Mariana Pavão.

NTM PARTICIPA DO LANÇAMENTO DO PROJETO UCA NO MARANHÃO

A equipe de formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal de São Luís participa do lançamento e formação do Programa Um Computador por Aluno - PROUCA, do Governo Federal, que tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil.

A formação acontecerá na UFMA na semana de 26 a 30 de setembro.

BLOG UEB MÁRIO PEREIRA

Conheça o Blog da escola UEB MÁRIO PEREIRA, criado por um professor Leandro que já participou de formações realizadas pelo Núcleo de Tecnologia Educacional de São Luís.
Este espaço está sendo utilizado pela escola como ferramenta pedagógica e de socialização de saberes.
Acesse: http://uebmariopereiraef.blogspot.com/

Fotos do Encontro SEMED - NTM e PLAN

Aconteceu na tarde do dia 17/05/2011 o encontro sobre Segurança no uso das TIC na UEB Maria Rocha com alguns alunos e professores da Rede Municipal de Educação.

O evento foi realizado, por meio da parceria SEMED (Superintendência da Área de Informática/Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal) e PLAN.

SEMED e PLAN promovem palestras e oficina tecnológica na UEB Maria Rocha

A Plan com a Superintendência da Área de Informática – SAINF da Secretaria Municipal de Educação de São Luís - SEMED, através de seu Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal – NTM, realizam palestras e oficina tecnológica.
O evento acontece, na tarde do dia 17/05/11, na UEB Maria Rocha, tendo como finalidade discutir a inserção das tecnologias na escola, focalizando a importância da segurança no uso da internet.
Considerando o processo de modernização e virtualização das escolas da Rede, o NTM e a PLAN, buscam discutir, com os professores, como funciona a comunicação na internet e os cuidados necessários para uma navegação segura. Com este propósito, o evento contará com a seguinte programação:

Oficina tecnológica: Pilotagem do jogo

13h30min – 14h30min - Pilotagem do jogo (1ª turma) – 20 crianças (08 a 11 anos)
14h45min – 15h45min - Pilotagem do jogo (2ª turma) – 20 crianças (12 a 14 anos)
14h00min – 18h00min - Momento com os professores – 30 professores

Palestras:

- Promotor da Infância - Marcio Thadeu Silva Marques:
Marcos legais e como o professor pode agir em caso de crimes nas TICs
- Representante do NTM - Profª Raimunda Machado:
Segurança na Rede: utilização ética da virtualização da escola
- Instituto Paramintas - Teresa Jordão:
Tecnologias na Educação e o uso pedagógico do jogo para navegação segura

Escolas participantes:

UEB Maria Rocha – Escola Anfitriã
UEB João do Vale
UEB Cidade Olímpica
UEB Ribamar Bogéa
UEB Roseno de Jesus Mendes
UEB 21 de Abril
UEB Uruati
UEB Zuleide Andrade

MEIOS DE USAR A WEB PARA SE PREPARAR PARA CONCURSOS

Engana-se quem pensa que, na saga por um posto no setor público, é preciso abolir a internet da vida. Ao contrário. Há diversas ferramentas na internet que podem tornar o ritmo de estudos mais prazeroso e eficaz.

EXAME.com selecionou seis recursos online que podem ajudar na hora de estudar para o concurso público.

O FACEBOOK DOS CONCURSOS
No percurso para conquistar uma oportunidade de carreira no setor público, vale unir forças com pessoas que estão na mesma situação. A rede Até passar se propõe a fazer a ponte para esses relacionamentos. O sistema oferece simulados, grupos de estudo e até fórum de discussão para tirar dúvidas.

VIGILANTE DOS ESTUDOS
O sistema Tuctor promete colocar ordem na preparação para concursos. Na versão mais recente, a ferramenta estima o tempo que você precisará dedicar aos estudos por meio de testes de leitura, além de elaborar um plano de estudos semanal do candidato. Por enquanto, o sistema é gratuito. Mas a expectativa é de que, a partir da segunda quinzena de maio, os usuários tenham que pagar um valor para utilizar todas as funcionalidades. A partir daí, quem optar por um plano básico do sistema, terá acesso apenas a ferramenta de plano de estudos.

O REALITY SHOW DA LEITURA
Uma dica para quem quer colocar a leitura da bibliografia dos concursos em dia é a rede Goodreads. Além da opção de fazer análises de livros e participar de grupos de discussão, o site oferece um sistema que mostra o quanto de páginas você avançou em cada obra – e mostra isso para todo mundo por meio de outras redes sociais. Provavelmente, será difícil encontrar os livros indicados nos editais dos processos seletivos públicos, mas basta cadastrá-los.

PECHINCHA PARA CONCURSEIROS
A onda dos sites de compras coletivas também chegou no mercado de concursos. O site Concurseiro Urbano reúne uma série de promoções apenas relacionadas ao período de preparação de quem quer assumir um concurso público. A cesta de promoções abriga desde apostilas e livros especializados até aulas em vídeo, entre outros.

AULAS VIRTUAIS
Que tal fazer um curso preparatório direto do escritório da sua casa? Diversas escolas oferecem programas à distância que mesclam aulas presenciais e online. Conheça 7 cursos online para estudar para concursos.

BANCA EXAMINADORA ONLINE
A regra número um de todo candidato a um concurso público é refazer as provas anteriores. E os sites das bancas examinadoras responsáveis podem ser uma boa fonte para isso. Na página da CESPE/UNB, por exemplo, além de uma porção de dicas para os exames organizados pela instituição, é possível encontrar os cadernos de questões e gabaritos das provas anteriores.

Fonte:http://info.abril.com.br/noticias/carreira/6-meios-de-usar-web-para-estudar-para-concursos-25042011-3.shl

HOMENAGEM

A EQUIPE NTM PARABENIZA RAIMUNDA NONATA POR SEU ANIVERSÁRIO E SEU TRABALHO COMO COORDENADORA DESTE NÚCLEO.

FELICIDADES!!!!!

PRÊMIO INTERNACIONAL EDUCAREDE 2011

CONCURSO DE INOVAÇÃO EDUCATIVA COM AS TIC

Estão abertas as inscrições para o Prêmio Internacional EducaRede, promovido pela Fundação Telefônica. O prazo final para a inscrição é o dia 2 de maio.

Este ano, pela primeira vez, é possível participar com trabalhos criados com qualquer tipo de ferramenta pedagógica ligada às TIC, como blogs, wikis, webquest, trabalhos com Google docs, speaking images, canais de podcast ou de YouTube, usos didáticos das redes sociais etc.

Para participar do concurso os alunos devem formar equipes e, com a ajuda de um professor, realizar trabalhos relacionados com as matérias do currículo escolar de seu país.

As diferentes categorias de participação estão divididas conforme a idade dos alunos, começando a partir dos três anos.

Os prêmios serão equipamentos tecnológicos de uso educativo.

Informações sobre o Prêmio Internacional Educarede, os prazos de entrega de trabalhos e as bases para inscrição podem ser consultados aqui: www.educared.org/premiointernacional.

Qualquer dúvida entre em contato:

E-mail premiointernacional@educared.org
Skype: certamen.educared

MSN: premiointernacional

Fonte: EducaRede

PS: Você também pode acompanhar pelas redes sociais:

• Twitter: http://twitter.com/#!/Premio_Educared

• Facebook: http://www.facebook.com/PremioEducared

• Youtube: http://www.youtube.com/PremioEducared

PRÊMIO MICROSOFT EDUCADORES INOVADORES BRASIL 2011

O Prêmio Microsoft Educadores Inovadores reconhece os melhores projetos educacionais que fazem uso da tecnologia, desenvolvidos por educadores de escolas públicas (estaduais, municipais ou federais), particulares, Fundações, Secretarias Municipais e Estaduais de Ensino, Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs ou NRTEs) e Escolas Técnicas Públicas.

O objetivo é incentivar o desenvolvimento de ações de incorporação das tecnologias em atividades que proporcionem um melhor desempenho da comunidade escolar.

Inscreva-se!!

Maiores Informações no site: http://www.educadoresinovadores.com.br

Apresentacao.do.curso100h

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